師者，所以傳道授業(yè)解惑也。王宇平兢兢業(yè)業(yè)數(shù)十載，為西電培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子。用汗水澆灌青春，用青春鑄就師魂。他不僅是一名優(yōu)秀的科研工作者，更是一名合格的共產(chǎn)黨員。他成長在西電，奉獻(xiàn)給西電，是一名無悔的西電人！
科研：追求最優(yōu)
王宇平承擔(dān)了線性代數(shù)、進(jìn)化算法、工程優(yōu)化等多門課程的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)實踐中他嚴(yán)謹(jǐn)有序，不斷反思總結(jié)，不斷提升，精益求精。他的課程在學(xué)生中廣受好評，座無虛席，被學(xué)生們詼諧地稱為“西電良心課”。
在學(xué)術(shù)研究中，他開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，主要從事大數(shù)據(jù)建模及算法、大規(guī)模全局優(yōu)化、多目標(biāo)優(yōu)化和超多目標(biāo)優(yōu)化以及工程優(yōu)化等方向的研究，提出的算法作為標(biāo)準(zhǔn)的對比算法，在解決復(fù)雜優(yōu)化問題時發(fā)揮了重要作用，得到了國際同行的高度認(rèn)可。其中，他提出的一些新模型和算法可有效解決一些復(fù)雜大數(shù)據(jù)問題的優(yōu)化建模、大數(shù)據(jù)挖掘和大規(guī)模資源調(diào)度等問題，其中的正交遺傳算法，被國際同行稱為OGA/Q。
雖然已經(jīng)碩果累累，但他總是警醒自己“逆水行舟，不進(jìn)則退”。王宇平經(jīng)常說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。作為一名嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲泄ぷ髡?，他身體力行，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終奮戰(zhàn)在科研第一線。事無巨細(xì)，對于每一項任務(wù)都全力以赴，盡職盡責(zé)地去完成。團(tuán)隊每周展開內(nèi)部學(xué)術(shù)討論，王宇平都堅持親自主持，針對疑點和難點問題和學(xué)生們進(jìn)行探討，并定期邀請國內(nèi)外知名專家學(xué)者來校作專題研討。正是由于他的以身作則，營造了團(tuán)隊濃厚的科研氛圍，走出了大批優(yōu)秀的研究生，他們在社會各個崗位承擔(dān)重任，可謂桃李滿天下。
育人：潤物無聲
王宇平對待教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍，為了給在進(jìn)化計算領(lǐng)域有興趣的學(xué)生撥開迷霧，他經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎伎迹幹恕哆M(jìn)化計算的理論和方法》一書。他說“在搞研究前要有充足的基礎(chǔ)準(zhǔn)備，然后以小學(xué)生的姿態(tài)，帶著問題去科研。如此以來不懂的東西就能得到針對性的彌補(bǔ)”。談及當(dāng)下大學(xué)生教育問題，他認(rèn)為“只有差的老師，沒有差的學(xué)生”，老師作為傳道授業(yè)解惑者，對學(xué)生有不可逃脫的責(zé)任。身為人師，首先教育思想要端正，自己的底子打好了上課才能自由馳騁，任意飛翔?！蓖趵蠋熞恢痹谂ν晟谱约骸?img title="" border="0" hspace="10" alt="" vspace="10" src="/__local/E/21/3F/52E8290B5C67F5A15040C86B6AE_2E691C84_22A6D.jpg" width="500" height="343" vwidth=" 437px" vheight=" 271px" vurl="/_vsl/E213F52E8290B5C67F5A15040C86B6AE/2E691C84/22A6D" vsbhref="vurl" orisrc="/__local/E/21/3F/52E8290B5C67F5A15040C86B6AE_2E691C84_22A6D.jpg" class="img_vsb_content" style="width: 437px; float: right; height: 271px">在過去的教書生涯中，他一直和學(xué)生融為一體，不分彼此。他認(rèn)為自己并不像是當(dāng)了那么多年的老師，而像是和一批一批的學(xué)生一起入學(xué)、畢業(yè)。同所有老師一樣，王宇平會在每年的六月和學(xué)生一起進(jìn)入感傷季，自己帶了三年的學(xué)生就像自己的孩子一樣，雖然知道他們的離開會換來更大施展的舞臺、會是新生活的開始，但是無論如何都不能輕易放心。作為一名男老師，他的情緒或許沒有明顯的波動，或許只是畢業(yè)時的一句“保重，好好干！”但是他的深沉卻寄托了一種更深的牽掛和祝愿。此時心中的暖意，已經(jīng)告訴他自己幾十年的教書生涯無怨無悔！所以王宇平在自己的育人生涯中，就這樣，帶著回憶和歡樂，忘卻辛勞和疲倦，一直前行！
黨建：模范帶頭
王宇平始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在平衡教學(xué)和科研的同時，不斷提高自己的政治思想覺悟和黨性修養(yǎng)，堅持以鄧小平理論和“三個代表”精神為指導(dǎo)，以“兩學(xué)一做”活動為契機(jī)，一十九大精神為總結(jié)黨員和學(xué)生在思想作風(fēng)和工作作風(fēng)中不重視黨性修養(yǎng)、黨員模范帶頭作用凸顯不夠等問題，通過例會、討論課等形式展開了批評和自我批評。強(qiáng)調(diào)了正確認(rèn)識黨性修養(yǎng)的重要性，要求學(xué)生提高理論水平、思想覺悟和科研能力，緊跟新形勢下黨的建設(shè)工作需要，以實現(xiàn)“中國夢”為遠(yuǎn)大理想，結(jié)合學(xué)校教學(xué)和科研實際，要求學(xué)生轉(zhuǎn)變思想觀念，真正發(fā)揮黨員在學(xué)校各項工作中的模范帶頭作用。
十九大會議召開后，王宇平緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校及學(xué)院黨組織周圍，積極參與爭當(dāng)“四有”好老師，爭做“三有”西電人的支部活動。作為一名西電教師，在平時教學(xué)科研工作中，以“有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁德愛心”激勵自己。在團(tuán)隊內(nèi)部組織了以“爭做‘有理想，有追求，有擔(dān)當(dāng)’的西電人”為主題的討論，并且鼓勵同學(xué)們積極進(jìn)取，力爭上游，專心科研，以國家富強(qiáng)為己任，用自己的能力為早日實現(xiàn)中國夢添磚加瓦。使團(tuán)隊面貌發(fā)生了較大變化。
（文/西電新聞中心·付一楓編輯）
陜公網(wǎng)安備61019002002681號
